Sie interessieren sich für eine weiterführende Ausbildung als agile Coach oder Scrum Master und suchen eine passende Akademie in Stuttgart? Sie sind mit den Grundlagen von Agilität und Scrum bereits vertraut und möchten nun die wesentlichen Skills vertiefen?
Wir beantworten die häufigsten Fragen zum Thema:

Agile Coach – Was bedeutet das?

Welche Kompetenzen erwerben Sie an der ABIS Akademie?

Wie profitieren Sie im agilen Kontext vom systemischen Ansatz?

An wen richtet sich die Systemische Agile Coach Ausbildung in Stuttgart?

Was ist das Besondere an der ABIS Akademie in Stuttgart?

Wo können Sie sich informieren?

Mit der Welle agiler Transformation sind neue Jobprofile gewachsen: agile Coach und Scrum Master sind in aller Munde. Der agile Coaching-Markt boomt.

Die Rollen und Verantwortlichkeiten sind im Scrum Guide gut beschrieben:

• Der Scrum Master stellt sich in den Dienst des Product Owners, indem er ein einheitliches Verständnis zu Zielen, agilem Arbeiten und Produktdomäne sicherstellt
• Er unterstützt das Team bei Teambuilding, Selbstorganisation und Konfliktklärung und
• Agiert übergreifend als Organisationsberater*in auf dem Weg zur agilen Organisation.

In der Praxis werden die Rollen unterschiedlich interpretiert und ausgefüllt. In der Regel gibt es einen großen Freiraum zur Ausgestaltung der Rolle – manchmal getrieben durch die eigene Kompetenz und Interpretation der Rolle, manchmal beschränkt durch die bereit gestellten Ressourcen und internen Strukturen.

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Nach einer Beschreibung der notwendigen Kompetenzen und Skills eines Agile Coaches sucht man im Scrum Guide vergeblich. Eine zweitägige Schulung, gute Englischkenntnisse und ein Auswendiglernen des 17 Seiten umfassenden Scrum Guides reichen für die Zertifizierung.

Wenn man dies mit den Anforderungen der Coaching-Dachverbände vergleicht (30 Weiterbildungstage, 75 eigene Coachingstunden, Supervision, Selbstreflexion und zwei Abschlussarbeiten), fragt man sich, wie gut die Stelleninhaber*innen ihre Rolle ausfüllen können.  

Neben der umfassenden Kenntnis über agile Ansätze und Scrum benötigen sie

• als „Servant Leader“ eine wertschätzende, neutrale, sich selbst zurücknehmende Grundhaltung
• eine hohe Moderationskompetenz für die Mit-Gestaltung der Scrum-Ereignisse
• eine ausgeprägte Empathie- und Kommunikationsfähigkeit
• Sensibilität für Teamdynamiken und Beziehungsgeflechte
• Kenntnis von Wirkmechanismen und Methoden der Selbstorganisation in Teams
• Skills in Gesprächsführung und Konfliktmoderation
• Kompetenz in Beratung und Prozessbegleitung

Nicht zuletzt müssen in selbstorganisierten Teams Rollen, Engagement des Einzelnen und Fragen des Zusammenhalts im Team ständig reflektiert, inspiriert oder eingefordert werden – ohne hierarchische Macht. 

Aus unserer Sicht benötigt der Agile Coach nicht nur das richtige Toolset, sondern vielmehr ein Mindset. Hierzu gehört es, unterschiedliche Perspektiven zu erkennen und anzunehmen, das Denken anderer zu fördern, Gruppendynamiken zu verstehen und Konflikte zu lösen.

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Wenn es um Beziehungen zwischen Menschen geht, zählt konsistentes, authentisches Handeln sowie persönliche Reflexion und Weiterentwicklung.

Hier kommen systemische Ansätze ins Spiel. Seit mehr als 30 Jahren beschäftigen sich Wissenschaftler*innen und Praktiker*innen mit Dynamiken in komplexen Systemen und der Frage, wie Menschen zusammenarbeiten und Organisationen sich bestmöglich entwickeln können.

Während die Agilist*innen im Kern Handlungsempfehlungen für die Entwicklung komplexer Produkte suchen, streben Systemiker*innen nach einem Verständnis von Wirkmechanismen in komplexen Systemen (wie Teams und Organisationen).

Die gute Nachricht ist:

• Scrum Master und agile Coaches gewinnen durch systemisches Know-how Souveränität für die kniffligen Anforderungen ihrer Jobs

Die schlechte Nachricht ist:

•  Scrum Master und agile Coaches müssen offen sein für eine „Personal Journey“ hin zu einem neuen Verständnis für Systeme und Systemdynamiken

Das funktioniert nicht per Knopfdruck, sondern bedeutet mindestens ein Jahr fundierte systemische Weiterbildung.

Diejenigen, die sich einlassen, profitieren von direkt anwendbaren Methoden zur Gesprächsführung und Konfliktmoderation, von der Arbeit an den Praxisfällen aller Teilnehmenden und nicht zuletzt von einer systemischen Grundhaltung, die viel Ähnlichkeit mit dem „agilen Mindset“ hat und doch in punkto Durchdringungstiefe und Nutzen für das eigene Tun aus unserer Sicht deutlich mehr zu bieten hat.

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Unsere Ausbildungen „Berater*in für Organizational Transformation & Change“ sowie „Systemisches Coaching“ richten sich an all diejenigen, die agile Transformation und Prozesse in Organisationen initiieren, steuern und begleiten und/oder eine systemisch-konstruktivistische Grundhaltung für ihre tägliche Arbeit im agilen Kontext entwickeln möchten. Bei uns kommen sowohl ausgebildete Agile Coaches und Scrum Master als auch die, die es noch werden möchten, auf ihre Kosten.

Die Weiterbildung "Berater*in für Organizational Transformation & Change" findet jeweils zur Hälfte in Stuttgart und in Leipzig statt. Hiermit kommen wir unserem gesamtdeutschen Teilnehmendenkreis entgegen. 

Darüber hinaus richten sich die Ausbildungen an interne HR-Manager*innen und Organisationsentwickler*innen, Personen aus sozialen und beratenden Berufen sowie externe Trainer*innen und Change Manager*innen. Durch die interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Kommilitonen*innen profitieren Sie von Erfahrungen aus unterschiedlichen Bereichen und Branchen sowie von einer Erweiterung Ihres persönlichen und professionellen Netzwerks.

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Das ABIS steht seit 1992 für hochwertige Aus- und Weiterbildungen im systemischen Feld. Lebendige und praxisorientierte Seminare von hoher fachlicher Qualität sind unsere Leidenschaft. Alle Dozenten*innen sind erfahrene Berater*innen und verfügen über langjährige Erfahrung in der Lehre (SG zertifiziert).

In unseren Weiterbildungen kombinieren wir:

• fundiertes systemisches Know-How mit einschlägigen Beratungserfahrungen in Transformationsprozessen
• fachlich-inhaltliche Elemente mit Impulsen für Sie in Ihren professionellen sowie persönlichen Rollen
• bewährte Ansätze und Methoden mit neuen, innovativen Ansätzen und Methoden organisationaler Transformation
• Lernen vom Profi mit Lernen an realen Praxisfällen
• Fachimpulse mit vielfältigen praktischen Anwendungsübungen

Viele Anbieter versuchen, das nötige Verständnis für Transformationsprozesse und das entsprechende Handwerkszeug in wenigen Modulen zu vermitteln.

Wir gehen einen Schritt weiter.

Unsere Erfahrung zeigt,

• dass es Zeit braucht, das erworbene Wissen in der Praxis auszuprobieren, umzusetzen und die nötige innere Sicherheit zu gewinnen
• dass der Erkenntnisgewinn unter anderem aus der längerfristigen Begleitung der realen Transformationsprozesse aus dem Teilnehmer*innenkreis kommt
• dass die Teilnehmer*innen unserer Weiterbildung eine wunderbar inspirierende, unterstützende Atmosphäre aufbauen und sich gegenseitig in Ihrem Tun stärken (auch über den Rahmen der Ausbildung am ABIS hinaus)
• dass unsere Teilnehmer*innen in einem Maß persönlich wachsen, was kürzere Weiterbildungen ergänzt um Einzelveranstaltungen nicht vermögen

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